رؤية في مجال رعاية ذوي الإعاقة وتعليمهم وتأهيلهم فى جمعية أصدقاء الغد المشرق

إن مضمون المنهج المعد لطلاب الجمعية يتضمن المعلومات والأنشطة والمهارات —التي تتكون فيها الوحدات التعليمية والتي تخدم الصغار والكبار كل حسب إعاقته وعمره. وتقدم الجمعية خدماتها للطلاب ذوى الإعاقات المتعددة وذوي الإعاقة الواحدة، وتشمل الإعاقات متلازمة الداون، والشلل الدماغي، والإعاقة الذهنية الشديدة والبسيطة والمتوسطة، والتأخر فى النمو، وبطء التعلم وصعوبته، والتأخر الدراسي، واضرابات السمع والكلام، ومشاكل الأبصار، والحركة الزائدة، وتشتت الانتباه، وضعف التركيز.

— يحضر الطالب للمدرسة ويتم تقييمه ويوضع تحت الاختبار لمده 3 أشهر حيث يتم اختبار قدراته وإمكانياته من الناحيه الأدراكية والعقلية والاجتماعيه والمهنية، وبعد ذلك يتم وضع برنامج خاص يتناسب مع نواحي القصور لديه. وتغطى هذه البرامج مجالات الحياة المختلفة من خلال الوحدات التعليمية والتدريبية الآتية:

1- وحدة الأنشطة الاجتماعية

تقدم الجمعية أقصى قدر من الاهتمام لعملية النمو والنضج الاجتماعى والاستفاده من قدرات الطلاب في شتى المجالات والأنشطة الاجتماعيه وإشراكهم في الخدمات الاعتيادية للمجتمع لضمان إدماجًا تامًا مثل باقي أقرانهم، وذلك لتحقيق هدفي المشاركة الكاملة والمساواة من خلال الرحلات والجولات الحرة إلى المطاعم والمولات والحدائق وغيرها.

2- وحده الأنشطة الخاصة بالرعاية الذاتية والنظافة الشخصية وأنشطة الحياة اليومية‏

تعتبر أنشطه الحياة جانبًا مهمًا جدًا وأساسيًا في تدريب الطلاب يوميًا على الأعمال المنزلية من ترتيب المنزل من حيث النظافة والترتيب والتنظيم وكذلك إعداد الوجبات البسيطة. كما نهتم بتدريب الطلاب على الرعاية الذاتية والنظافة الشخصية، من حيث غسل الأسنان واليدين والاستحمام واستخدام المرحاض وتمكنهم من عملية الإخراج والنظافة الشخصية. وتشمل الرعاية الذاتية أيضًا التدريب على الارتداء والخلع وحلق الذقن وتقليم الأظافر...إلخ.

3- وحدة المجال المعرفي

— وتشمل هذه الوحدة أنشطة مختلفة وتدريبات شاملة في القراءة والإملاء والتعبير، وكذلك التربية الإسلامية وتهذيب السلوك والمفاهيم الرياضية والحسابية. ويكون لدى الطالب من ذوي الإعاقه بطء في التعلم وانخفاض واضح في التحصيل الدراسي، ويشمل البرنامج الموضوع كل المهارات الأكاديمية الأساسية حيث يعانى التلميذ من اضطرابات في واحد أو أكثر من العمليات الأساسية التي تظهر صعوبة في الاستماع أو التفكير أو الكلام وضعف التركيز البصري وضعف الانتباه وعدم القدرة على التمييز. ويتم تصميم البرامج التعليمية والتدريبية لطلاب الجمعية بحيث تراعى الجوانب الآتية:‏

 • الاعتماد على توضيح المادة العملية بالوسائل التعليمية

— • البدء بما هو محسوس والانتهاء إليه بالمجرد مع التكرار

— • السير بخطوات بطيئة وجمل صغيرة في الشرح

— • التكرار المنوع من خلال التدريبات

— • التدرج من البسيط إلى الصعب

— • التدريب المستمر على فترات منتظمة وربط المعلومة بواقع الطالب

— • تبسيط المفاهيم المجردة حتى تصبح ذات معنى